تحت رعاية الإتحاد العالمي للمؤسسات العلمية ينظم مركز جيل البحث العلمي بالجزائر العاصمة يوم 20 ديسمبر 2016، ملتقى وطني حول:
تقنيات التعليم الحديثة
الجزائر العاصمة 2016|12|20
حمل من هنا: إستمارة تسجيل بملتقى تقنيات التعليم الحديثة
تمهيد:
إنّ العملية التعليمية كما هو معلوم تمتلك ذلك الطابع التواصلي المستمر الذي يلازم الإنسان طوال حياته، وهو ما يجعله يبحث عن معارف جديدة ويتقن المعارف السّابقة باستعمال وسائل جديدة أكثر حداثة ، ولقد تطورت تقنيات التعليم في السنوات الأخيرة بشكل مذهل وسريع فأصبح الإعتماد على التكنولوجيا في العملية التعليمية ضرورة ملحة لتقديم المادة العلمية في صورة مثيرة يتفاعل معها المتعلم بواسطة طرائق بيداغوجية جديدة لتمرير المعلومة بأيسر حال وأقل جهد.
وخلال مؤتمر مركز جيل البحث العلمي الحادي عشر حول: “التعلم في عصر التكنولوجيا الرقمية” الذي انعقد بمدينة طرابلس لبنان أيام 24- 23-22 أبريل 2016، أجمع الباحثون على أن توظيف التكنولوجيا واستخدامها في التعليم شرط لازم لبناء المعرفة ووسيلة لتيسير أهداف التعليم وتحقيق جودة تربوية مضاعفة”. كما توصلت اللجنة العلمية لهذا المؤتمر إلى صياغة جملة من التوصيات، من بينها “ضرورة توظيف المستحدثات التقنية الحديثة والمعاصرة في مجال التعليم والتعلم المختلفة والاعتماد على الوسائط المتعددة لما لها من أهمية في استثارة حواس المتعلمين وتنمية التفكير الإبداعي عندهم و جعل التعليم أكثر عمقاً وثباتاً في أذهانهم”.
أهداف الملتقى:
يهدف هذا الملتقى ـــ الذي شارك بوضع محاوره أعضاء المركزــــ إلى الوقوف عند أهم التقنيات الحديثة في التعليم ودورها في ترسيخ وتثبيت المعلومات عند المتعلم بشكل فعال ومؤثّر لفترات زمنية طويلة، وذلك من خلال الإجابة عن التساؤلات الآتية:
إشكاليات الملتقى:
1. ما المقصود بالتقنيات الحديثة في التعليم ؟
2. أين تكمن أهمّية التقنيات الحديثة ؟ وكيف تسهم في تحقيق جودة التعليم ؟
3. ما هي مزايا التقنيات الحديثة وما مدى فاعليتها؟
4. ماهي مآخذها وعيوبها وكيف يمكن اجتناب سلبياتها؟
5. ما المهارات التي ينبغي توافرها لدى المعلّم عند استخدام التقنيات الحديثة؟
6. ما هو واقع وأفاق التقنيات الحديثة وما هي صعوبات توظيفها في خدمة التعليم؟
7. ما واقع توظيف التقنيات التعليمية الحديثة في الجزائر من وجهة نظر تقويمية ؟
محاور الملتقى:
المحور الأول: الإطار المفاهيمي للتقنيات الحديثة في التعليم.
المحور الثاني: أهمية ودور التقنيات الحديثة وفاعليتها في التحصيل وتحسين المستوى التعليمي.
المحور الثالث: مزايا وسلبيات التقنيات الحديثة وصعوبات توظيفها في خدمة التعليم.
المحور الرابع: مهارات استخدام التقنيات الحديثة في الحقل التعليمي.
المحور الخامس: نماذج وتجارب ناجحة .
المحور السادس: واقع وأفاق استعمال التقنيات الحديثة في المناهج التعليمة الجزائرية.
شروط البحوث ومعايرها:
• أن يكون البحث في أحد المحاور الأساسية للملتقى وألاّ يكون قد سبق المشاركة به في ندوات أو مؤتمرات أو تم تقديمه للنشر من قبل؛
• يجب مراعاة المنهج العلمي ومعاييره في كتابة البحث، وأن يتميز بالأصالة والجدية في التحليل؛
• تقبل البحوث باللغة العربية الفرنسية والانجليزية ويقدم مع البحث ملخص لا يتجاوز صفحة واحدة باللغتين العربية والإنجليزية أو العربية والفرنسية؛
• تشتمل الصفحة الأولى من البحث على اسم المؤتمر والجهة المنظمة له، عنوان البحث كاملا، اسم الباحث، ودرجته العلمية، والمعلومات الخاصة بالاتصال به؛
• ألا يتجاوز البحث عشرون (20) صفحة حجم (A4) شاملة المراجع والملاحق؛
• تكتب المداخلات على برنامج (MICROSOFT WORD) بخط Traditional Arabic حجم 14 بالنسبة لمتن المداخلات باللغة العربية، و11 بالنسبة للهوامش، وبخـــط Time new Roman بحجم 12 للمداخلات باللغة الأجنبية بالنسبة للمتن وبحجم 10 بالنسبة للهوامش؛
• وضع الهوامش والتعليقات آليا في نهاية كل صفحة، والمراجع والفهارس والملاحق في نهاية البحث:
• ترسل استمارة التسجيل والملخصات والبحوث بالمواصفات المذكورة أعلاه حصريا علي: conferences@jilrc.com
• لا تبرمج المداخلات المقبولة إلا بعد تقديم نصها المعدل وفق ملاحظات اللجنة العلمية وفي الموعد المحدد:
• تنشر أبحاث الحاضرين في جلسات الملتقى بسلسلة مركز جيل البحث العلمي لأعمال المؤتمرات (ISSN 2409-3963) .
Share this:
